山東財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞專業(yè)設(shè)立于2004年，2005按照新聞學(xué)專業(yè)（財(cái)經(jīng)新聞方向）開(kāi)設(shè)招生， 2007年、2012年分別建成新聞平面媒體實(shí)驗(yàn)室、融媒體實(shí)驗(yàn)室，自2009年起與駐濟(jì)媒體合作，建有多家實(shí)踐實(shí)習(xí)基地；2020年與齊魯融媒、字節(jié)跳動(dòng)公司簽署合作協(xié)議，至今共招收15級(jí)學(xué)生，累計(jì)培養(yǎng)一千二百多名新聞專業(yè)畢業(yè)生。
新聞專業(yè)擁有一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)、地緣結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。共有專任教師12名，教授、副教授6人，其余6人為中青年講師。新聞專業(yè)師生比1:19，高級(jí)職稱、博士、碩博占比分別為66.1%、45.5%、100%，學(xué)科背景全面，學(xué)緣合理。教師畢業(yè)院校地緣結(jié)構(gòu)合理，均畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、山東大學(xué)、澳門科技大學(xué)等985、211名校，大多具有傳媒從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；教師學(xué)科背景分別涉及新聞學(xué)、傳播學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，基本上涵蓋了財(cái)經(jīng)新聞專業(yè)所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)。實(shí)施雙導(dǎo)師制，聘請(qǐng)山東廣播電視集團(tuán)、大眾日?qǐng)?bào)集團(tuán)、濟(jì)南報(bào)業(yè)集團(tuán)等資深媒體人作為專業(yè)兼職教師，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)；聘請(qǐng)傳媒專家進(jìn)課堂，把最前沿的成果和行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向引入教學(xué)，加強(qiáng)科教、產(chǎn)教融合，帶動(dòng)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更新和優(yōu)化。
為建設(shè)“省內(nèi)一流”高水平應(yīng)用型專業(yè)，使財(cái)經(jīng)見(jiàn)長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)延伸至新文科與媒介經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。近年來(lái)新聞專業(yè)獲批1項(xiàng)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)虛擬仿真重點(diǎn)項(xiàng)目，4項(xiàng)校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，優(yōu)質(zhì)課程8門，精品課程2門，校級(jí)一流課程1門。專業(yè)教師曾獲得山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，山東省優(yōu)秀學(xué)位論文指導(dǎo)教師，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，山東財(cái)政學(xué)院高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)多次。參加各種訪學(xué)、學(xué)術(shù)會(huì)議等計(jì)30余人次。5位教師參加馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)培訓(xùn)，5位教師參與中宣部、教育部組織的新聞專業(yè)“雙千計(jì)劃”掛職培訓(xùn)。
課程體系依托山東財(cái)經(jīng)大學(xué)以經(jīng)管見(jiàn)長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，兼顧傳統(tǒng)與創(chuàng)新，突出財(cái)經(jīng)新聞特色。緊扣國(guó)家戰(zhàn)略和行業(yè)需求，對(duì)接山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的數(shù)字媒體建設(shè)優(yōu)勢(shì)，由單一財(cái)經(jīng)新聞向數(shù)據(jù)新聞、網(wǎng)絡(luò)新媒體和傳媒理論方向拓展。開(kāi)設(shè)①新聞傳播基礎(chǔ)與理論課程，如馬克思主義新聞?wù)撝x讀、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、中外國(guó)新聞史等；②新聞實(shí)務(wù)類課程，如新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)等；③傳媒經(jīng)濟(jì)管理類課程，如宏（微）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)經(jīng)新聞概論、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等；④新媒體類課程，網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、融合新聞學(xué)、數(shù)據(jù)新聞、國(guó)際傳播、新媒體運(yùn)營(yíng)、短視頻制作等。課程體系致力于將新聞學(xué)、傳播學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程復(fù)合交叉應(yīng)用于新聞學(xué)專業(yè)的復(fù)合型人才的培養(yǎng)。利用智慧樹(shù)等教學(xué)輔助軟件和融媒體前沿科技，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。小班授課，翻轉(zhuǎn)課堂，線上線下混合式教學(xué)，提倡critical和debate的課堂氛圍。引入媒介文化工作坊理念，創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)景。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐作品獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。與臺(tái)灣世新大學(xué)、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)本科生十余名。學(xué)校設(shè)有本科階段的交流生計(jì)劃，讓更多的學(xué)生具有第二校園經(jīng)歷。
新聞實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)基地建設(shè)。新聞實(shí)驗(yàn)室在原有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上進(jìn)行融媒體實(shí)驗(yàn)室改革，正在籌措建設(shè)財(cái)經(jīng)新聞全媒體制作流程實(shí)驗(yàn)室。目前，新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)基地有齊魯融媒、字節(jié)跳動(dòng)濟(jì)南分公司、山東教育電視臺(tái)、濟(jì)南電視臺(tái)、齊魯網(wǎng)等專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位和工作機(jī)會(huì)。
新聞專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況。新聞專業(yè)的畢業(yè)生每年大約有20%左右繼續(xù)讀研或者出國(guó)深造。2017、2018、2019年就業(yè)率均分別為97.8%、98.9%、98%，就業(yè)率不斷升高。境內(nèi)外升學(xué)率穩(wěn)定，國(guó)內(nèi)讀研多是考取北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、上海大學(xué)、山東大學(xué)等雙一流名校，向其他院校輸送的優(yōu)秀畢業(yè)生獲得同行認(rèn)可，出國(guó)留學(xué)深造多是歐美國(guó)家，如英國(guó)格拉斯哥大學(xué)、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)等一流大學(xué)對(duì)口專業(yè)深造。學(xué)生就業(yè)主要涉及新聞單位、政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位的文化宣部部門、新型媒體機(jī)構(gòu)（騰訊、字節(jié)跳動(dòng)等公司）、文化傳媒公司（羅輯思維等）。
