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漢語言文學(xué)專業(yè)是yl6809永利官網(wǎng)開設(shè)最早的本科專業(yè)。經(jīng)過15年的發(fā)展建設(shè)，在師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得突出成績。迄今為止，本專業(yè)為社會培養(yǎng)畢業(yè)生600多人，他們活躍在各個領(lǐng)域，受到社會一直好評。

一、師資力量雄厚

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師25人，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)分布合理，其中教授6人，占比24%，副教授11人，占比44%，講師8人，占比32%，博士學(xué)位以上教師16人，占比64%。博士學(xué)位教師畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東大學(xué)、華東師范大學(xué)、山東師范大學(xué)等國內(nèi)高水平大學(xué)。近年來本專業(yè)教師主持國家社科基金項目4項，省部級項目20余項，在《文學(xué)評論》、《文藝?yán)碚撗芯俊?、《山東社會科學(xué)》、《東岳論叢》等省級以上核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版學(xué)術(shù)專著十余部，獲批校級精品課程5門，校級通識選修核心課程建設(shè)立項1項，獲得山東省社科優(yōu)秀成果獎三等獎2項、省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎三等獎1項、校級教學(xué)獎2項。2人榮獲省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師稱號。

二、人才培養(yǎng)特色鮮明

1.專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生具有堅定正確的政治方向，具備扎實的漢語言文學(xué)專業(yè)基本知識與較高的理論素養(yǎng)，具有較強的文獻(xiàn)典籍閱讀與語料分析能力、運用書面語寫作能力、運用口語溝通交往表達(dá)能力、文學(xué)感悟與審美鑒賞評價能力的應(yīng)用復(fù)合型人才。

2.培養(yǎng)特色

漢語言文學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)專業(yè)，在對學(xué)生進(jìn)行語言能力、文學(xué)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)的傳統(tǒng)培養(yǎng)基礎(chǔ)之上，本專業(yè)秉持“做事有力度、見解有高度、思想有深度、情感有溫度”的“四度”特色育人理念，側(cè)重加強學(xué)生獲取知識的方法訓(xùn)練、發(fā)現(xiàn)問題的能力訓(xùn)練、原典導(dǎo)讀的誦讀訓(xùn)練、寫作技巧的比賽訓(xùn)練、口語表達(dá)的演講訓(xùn)練。

針對本專業(yè)學(xué)生攻讀碩士研究生意愿較為強烈的現(xiàn)實，在培養(yǎng)中，本專業(yè)設(shè)置側(cè)重文獻(xiàn)語料提取與分析的語言學(xué)方向和側(cè)重作家作品審美與評論的文學(xué)方向進(jìn)行分流培養(yǎng)，構(gòu)建了以“原典導(dǎo)讀”與“專題研究”為特色的多元化選修課程體系，不斷豐富學(xué)生的專業(yè)知識內(nèi)涵，開闊學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)學(xué)生初步的學(xué)術(shù)研究意識，為今后碩士研究生學(xué)習(xí)打下學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

本專業(yè)充分重視合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流等教學(xué)、科研協(xié)同合作在培養(yǎng)學(xué)生過程中發(fā)揮的積極作用。近年來，先后邀請山東省作家協(xié)會主席、中國當(dāng)代文學(xué)批評家、山東大學(xué)文學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師黃發(fā)有教授、中國藝術(shù)研究院博士生導(dǎo)師孫玉明研究員、山東師范大學(xué)文學(xué)院博士生導(dǎo)師杜貴晨教授、陶淵明研究會會長、山東大學(xué)文學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師李劍鋒教授、山東大學(xué)文學(xué)院博士生導(dǎo)師曹成竹教授為師生做學(xué)術(shù)報告，開拓學(xué)生知識視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)研究熱情。

3.課程設(shè)置

（1）核心課程：文學(xué)概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、大學(xué)寫作。

（2）專業(yè)選修課：現(xiàn)代漢語詞匯研究、現(xiàn)代漢語語法研究、現(xiàn)代漢語修辭研究、古代漢語語法研究、語音學(xué)、漢語音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、現(xiàn)代漢字學(xué)、漢字書法、中國古代文獻(xiàn)學(xué)、《老莊》選讀、《詩經(jīng)》研究、《左傳》研究、《史記》研究、唐詩研究、宋詞研究、《紅樓夢》研究、明清神怪小說研究、魯迅研究、東方文學(xué)經(jīng)典研究、當(dāng)代齊魯作家研究、張煒作品研究、唐宋散文名篇導(dǎo)讀、四大奇書導(dǎo)讀、晚明小品文選讀、影視文學(xué)、美學(xué)概論、比較文學(xué)、中國文學(xué)批評史、西方文論等。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

本專業(yè)開設(shè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列課程，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)幫助。大學(xué)寫作訓(xùn)練、語言文字調(diào)查、民間文學(xué)調(diào)查等實踐課程旨在為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技能。本專業(yè)每年邀請業(yè)界代表、優(yōu)秀校友代表來校舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。

依托學(xué)科專業(yè)特色，我們積極組織學(xué)生參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽及活動，包括中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽、全國財經(jīng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、“三千”計劃等，取得豐碩成果。（詳見表1）。

表 1  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中主要獲獎情況一覽表

5.升學(xué)就業(yè)與發(fā)展前景

本專業(yè)近年來畢業(yè)生考研錄取率為15%左右，錄取院校中有國內(nèi)知名院校如北京師范大學(xué)、四川大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、首都師范大學(xué)，同時還有海外學(xué)校。我專業(yè)近幾屆畢業(yè)生就業(yè)率為100%，就業(yè)方向呈現(xiàn)多樣化，就業(yè)崗位多見于國家、省級等各類機(jī)關(guān)公務(wù)員、中小學(xué)校教師、社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)人員、各類公司文職職員等。部分學(xué)生依托學(xué)校經(jīng)管類學(xué)科優(yōu)勢修讀二專業(yè)，增強就業(yè)綜合實力，經(jīng)過各類崗前考試和培訓(xùn)進(jìn)入大中型企業(yè)，從事財務(wù)管理、稅務(wù)管理、人力資源管理、市場營銷等方面的工作。

通過近幾屆畢業(yè)生就業(yè)后反饋情況來看，本專業(yè)畢業(yè)生憑借扎實的專業(yè)知識與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)工作快，工作能力強，受到用人單位的歡迎和好評。

歡迎廣大考生報考我專業(yè)，在山財大青青校園，鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，揮灑青春汗水，同繪美麗人生。