国产在线观看高清视频黄网,黄网站色视频大全免费观看,成·人免费无码区,一本一道av无码中文字幕

永利官網(wǎng)
學(xué)校主頁  |   English
 yl6809永利官網(wǎng)  學(xué)院概況  師資隊(duì)伍  黨建工作  人才培養(yǎng)  學(xué)科科研  招生就業(yè)  合作交流  校友之窗  詩學(xué)研究中心 

教學(xué)科研

 教學(xué)動態(tài) 
 教研成果 
 科研機(jī)構(gòu) 
 科研動態(tài) 
 科研成果 
教學(xué)動態(tài)
當(dāng)前位置: yl6809永利官網(wǎng) > 教學(xué)動態(tài) > 正文

新聞傳播學(xué)前沿系列講座:清華大學(xué)李彬教授解讀《何為馬新觀》

發(fā)布時間:2024-03-05  點(diǎn)擊率:

回應(yīng)時代話題,傳授學(xué)科真諦。3月4日下午,yl6809永利官網(wǎng)特邀清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授李彬作題為《何為馬新觀》的講座,本次講座在詩學(xué)研究中心詩學(xué)講堂舉行,由yl6809永利官網(wǎng)副院長李軍紅教授與新聞系主任鄭燕教授主持,學(xué)院部分教師與新聞專業(yè)本科生、研究生參會。

馬新觀浩如煙海、博大精深,如何正確學(xué)習(xí)與理解馬新觀也是當(dāng)代新傳學(xué)子所面臨的熱點(diǎn)與難題。講座伊始,李彬教授便以深入淺出的方式闡述了“兩個結(jié)合”的核心思想,結(jié)合新時代的歷史語境與新中國的具體實(shí)踐,提出了馬克思主義新聞觀的“兩個結(jié)合”。

隨后,李彬教授從“實(shí)事求是”和“群眾路線”兩個方面,深入剖析和解讀了科學(xué)性和價值性“兩個結(jié)合的馬新觀”的深刻內(nèi)涵。重提“真實(shí)性是新聞的生命”的偉大命題,強(qiáng)調(diào)了新聞工作中的“群眾路線”與“人民立場”,用生動的故事與案例重理“事實(shí)”與“真理”的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了黨性和人民性的有機(jī)統(tǒng)一,形象闡釋了事實(shí)對于記者的重要性。李彬教授還從哲學(xué)的高度帶領(lǐng)yl6809永利官網(wǎng)師生重新認(rèn)識了辯證唯物論上的新聞觀,啟發(fā)在座青年學(xué)子成為新聞工作者后要時刻銘記勉勵自己做人民的公仆,牢記“為人民服務(wù)”的至理真言。

講座現(xiàn)場氣氛熱烈,李彬教授與現(xiàn)場師生進(jìn)行互動交流,耐心解答了學(xué)生們提出的有關(guān)“變與不變”、“媒介審判”等問題。李彬教授授建議大家在關(guān)注熱點(diǎn)的同時也要重溫經(jīng)典,扎根中華大地,落實(shí)媒體人應(yīng)為的“腳力、腦力、筆力、眼力”新聞四力,為師生播撒下“馬新觀”的星星之火。

最后,李彬教授與yl6809永利官網(wǎng)青年教授和新聞傳播專業(yè)研究生展開座談,李彬教授就研究生培養(yǎng)、研究選題等方面提供了新的視角與方向。

“立足中國土,回到馬克思”,面對和研究真問題,進(jìn)而創(chuàng)造和發(fā)展真的學(xué)問。李彬教授以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和獨(dú)到的見解為yl6809永利官網(wǎng)師生帶來了一場思想的饕餮盛宴,這不僅是一次知識的傳遞,更是一次思想的碰撞與交流。此次講座,讓yl6809永利官網(wǎng)師生對馬新觀的內(nèi)涵與實(shí)踐有了更深刻的認(rèn)識,對于推動yl6809永利官網(wǎng)的青年人才成長具有重要意義。

撰稿:田爽 張瑞瑤

攝影:魏成林

審核:鄭燕 周娜

上一條:新聞傳播學(xué)前沿系列講座:齊魯晚報劉軍主編解析《新聞影像力及融媒時代影像報道新趨勢》
下一條:yl6809永利官網(wǎng)教師受邀參加第五屆新時代文化創(chuàng)新論壇

友情鏈接:

教育廳         文旅廳

山東財經(jīng)大學(xué)

中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)

全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室

微信公眾號

版權(quán)所有 :yl6809永利(中國)有限公司官網(wǎng)

地址:濟(jì)南市舜耕路40號

郵編:250014

電話:0531-82911128,0531-82617648

  • <sup id="oo0oo"></sup>
  • <tfoot id="oo0oo"><dd id="oo0oo"></dd></tfoot>
    <small id="oo0oo"></small><tr id="oo0oo"></tr>
    • <sup id="oo0oo"><code id="oo0oo"></code></sup>
    • <nav id="oo0oo"></nav>